有点标题党了，最近有两个作业，英语和思修的课堂展示，我也是愿意写，就写了好多，然后被各种“和谐”，夸张了哈哈。举个栗子，思修有采访，是关于道德法律问题的，我对一些回答很是不满。我这人就这样，触及我某些线，特别想还击，出于原则道义尊严一类。我觉得那些看似“合理”的回答在逃避中心问题，或是其它等等，总之不能忍，但大家一看我写的觉得比较激烈，没必要这样，大约凑合着就过去了。

吼吼嘿嘿

另一个是英语，presentation，我想突出下逻辑，再增加一些实际内容（好奇怪，其实是先写出来被改掉了），我最终目的有点太。。。就是开阔思路，开放思维，别太死板。但显然都是一些具象的东西，重点在具体的上面，但我也没强加，只是渗透式的。然后被觉得没什么意义，而且内容也去掉了一下，还加了点我不能忍的内容。

当然小组关系还是很好的，理念不同而已，而且我如果坚持可以争回一些的，所以你们觉得该不该贯彻自己的想法呢

最近有点烦啊，想做回自己了

问题是确实有可能没实际“作用”，按自己心意来可能变数多些，不好估计

直接妥协稳稳当当的水过

最近听到一句话，你总是要做完你应该做的，才能做你想做的O_o 大概学弟应该在基本目标实现的情况下才可以发展自己的个性吧hhhhh
其实我想说每次都看不懂学弟的标题 然后我就开始胡言乱语了

我会求同存异……其实我不太懂=_=看了好久没敢回复…

我每次小组合作都会遇到这样的问题…把整个presentation的方向都改变了最后不是老师喜欢的风格这种情况也发生过……
我不喜欢据理力争后千夫所指的局面，所以现在只在原则问题上坚持，其它的能妥协就妥协。但是我还是会觉得，如果能够坚持自己认为正确的并强大到可以淡然地为自己的选择负责，那样才是最理想的状态。

顶楼主。

如果你是一个想法很多很有主见的人，且愿意付出行动，为何不自己一人一组。
毛概课老师的小组作业我就是一个人一组自己完成。而且当你完整地表达了自己的独立思考，说不定你会得到更高的分数，多和老师交流你的想法也是不错的选择。
如果只是一件你都不太感冒的事情，小组抱大腿是很好的选择

这种都还蛮水的。。。一开始挺认真的，后来都在随便讲

在不影响他人的情况下做自己想做的呗。just怂。

和小组组员表达自己的想法。有的时候想法不被接受可能只是表达方式的问题。同时，你也要听听组员的想法。
毕竟是小组作业，取得大多数人的同意是很重要的。这种同意不一定是对你观点的认同，也可以是只是同意你加进去。
还有就是你可以问老师一些泛泛的问题，比如可不可以有一些比较激烈的言论来判断一下老师的喜好。
当然也有最后仍然无法协调的情况，这个就看谁比较强势了。。